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     A leitura é importante, pois ajuda a melhorar a capacidade de comunicação e a compreensão da gramática e do vocabulário. Ao ler livros, jornais ou revistas, o leitor é exposto a diferentes estruturas gramaticais e palavras que ajudam a enriquecer a sua linguagem.

    Através da leitura, podemos adquirir novos conhecimentos e informações sobre uma ampla variedade de temas. Seja ficção ou não ficção, a leitura é uma fonte valiosa de conhecimento sobre a história, a ciência, a cultura e muito mais.

     A leitura contribui para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Quando lemos um livro, somos transportados para outro mundo e somos capazes de visualizar as cenas, personagens e ambientes descritos.

     "A ação «Escola a ler», da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação, resulta da agregação de todas as propostas respeitantes à ação Escola a ler, integrada no Plano Escola + 21|23.

   Visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha, no âmbito desta medida."

            Fonte: https://www.rbe.mec.pt/np4/escola-a-ler.html

   

      No Agrupamento de Escolas de Paço de Sousa, foram implementadas as seguintes atividades:

 

      1. Leitura orientada 
     Realização de atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita: uma hora por dia no primeiro ciclo do ensino básico e uma hora por semana no segundo ciclo do ensino básico.

     2. Vou levar-te comigo!
     Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliá
ria na Biblioteca Escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras.

     3. Livr’ à mão
     Leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo.
     A atividade e respetiva seleção de livros é organizada pela Biblioteca Escolar e desenvolve-se de forma articulada com o professor titular de turma/ professor de português/ diretor de turma, podendo aderir qualquer docente do conselho de turma.

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